6. 家庭是心情的訓練場所

離開「心情」，我們就無法生活。就算一個人當上了國家總統或掌握了世界上的一切權威，但只要無處宣洩心情上的喜悅，他就享受不了生活的樂趣。
他無法從下屬、幕僚或追隨他的人當中得到心情上的滿足，那種心情應該是從家庭感受到的。回到家，夫妻就應該從彼此身上感受歡樂，再通過子女品味喜悅。這份喜悅應該是可以向世人誇耀的，這樣的喜悅應優先於任何其他的喜悅。
神也一樣，就算復歸了全世界，但只要沒有家庭，神就喜悅不起來――還是必須要有家庭。 (25-85, 1969/09/30)

家庭應該以父母為中心，代表社會的教育機關則需要以教師為中心。父母的責任是哺育並撫養孩子，幫助孩子得到生理上的發展和情感上的成長。
那麼，學校需要做什麼？學校應以社會生活、未來的生活舞臺為中心訓練學生。若說家庭是情感的訓練館，學校就是社會的實驗訓練場。
但社會還不是它的終點，這所有的教育都要歸結到哪裡呢？要歸結到國家。每個國家都有國家的主人。為什麼人們都想念總統並想要靠近總統呢？瞭解了從家庭到社會的一切之後，下一步會走向哪兒？會走向更大的方向。
總統，相當於超越蘇生、長成階段之第三階段的果子。種子要從根部開始通過循環作用而分離、發芽，然後到這裡結合、開花結果。因此，學校必須為國家培養出寶貴的棟樑之材。
學校的功課是什麼？是訓練。學校就是訓練、實驗的場所。訓練只是準備階段，還不是實戰，但準備階段的失誤會導致全盤皆輸。
那麼，家庭是什麼？是「心情」的訓練場所，是以愛為中心訓練「心情」的場所。本著這種心情，我們應像兄弟姊妹一樣地在學校裡和睦相處、在國家裡友愛互助。因此，父母的心情教育可說是為了學校、社會、國家而進行的教育。
父母應該把所有的情感傳授給子女，打下穩固的心情基礎，讓子女也能夠效仿父母的方法，在家庭、社會、國家經營圓滿的生活。 (180-130, 1988/08/22)

對於我們來說，「家」的好處不在於漂亮的外觀或優美的環境。就算環境惡劣、房子簡陋，只要你把它當成休養生息的港灣，使它與你的經歷、生涯以及生活的所有基準相連結，那它就是個好家。「家」，有著父母與子女相互關愛的心情，它是記憶的本然故鄉，也是生活的所有動機，因此也是在我們生活中左右著幸福的基礎。 (29-16, 1970/02/15)