2.4 Verdadeiros pais, verdadeiro mestre, verdadeiro dono

O Arcanjo não pôde educar Adão e Eva, que eram o filho e a filha de Deus. O problema é como educar pessoas para o que Deus precisa. Vocês querem ser mestres? Vocês não querem ser exemplares? Vocês querem trabalhar duro para serem representantes de sua nação, como o presidente. Vocês também querem ter a posição mais elevada em uma administração ou em alguma empresa. Vocês têm ambição para o sucesso na vida, não é? Sejam verdadeiros donos para fazer isso. Cônjuges nunca deveriam brigar, mas amar um ao outro e seus filhos, estabelecendo exemplos para a nação, e para céu e terra, ao amar céu e terra, o mundo e a nação, e sendo manuais para o futuro.
O que vem depois da educação? Você se torna o mestre de seu grupamento familiar. Cada família tem uma tradição. Sejam os primeiros antepassados que estabelecem a tradição e a transmitam para a próxima geração. Exista em nome dos Verdadeiros Pais e em nome de seus antepassados. Pais podem ser como mestres e donos. Minha preocupação é como educar os membros da Igreja de Unificação e conceder a propriedade para eles.
Quando você olha para uma nação, o presidente está na posição de um pai. Todos os educadores estão na posição de mestres e os membros executivos de uma organização governamental se colocam na posição de donos. O Reino do Céu funciona da mesma forma. No mundo espiritual, Deus ensina no centro. Tudo funciona de uma forma muito semelhante. Portanto, onde quer que você vá, você deveria ter a ideologia dos três sujeitos. Centrando no mestre, o pai se coloca à direita e o dono à esquerda. O dono, o pai e o mestre são todos uma unidade. Esse é o conceito que você deveria ter.
Além disso, para educar as pessoas para serem donas, eu deveria entregar a posse do coração de pais, o coração de mestres e o coração de Deus. Depois de se juntar à igreja, você deveria nascer de novo e ser educado para ser perfeito. Se você cresce, você entenderá tudo. Você irá querer se colocar na posição de dono. Donos deveriam lidar com tudo. Isso é o que eles deveriam fazer. Isso é subjetivismo. Onde quer que você vá, você encontrará verdadeiros mestres ou verdadeiros pais na nação celeste.
Quem é Deus? Ele é o melhor pai e o melhor mestre. Não há nada que Ele não saiba. (205-20, 15/07/1990)

Na posição de verdadeiro pai, eu tenho ensinado para vocês o segredo do cosmos como um pai e como um mestre. Deus é o pai dos pais, o mestre dos mestres, o dono dos donos, e o rei dos reis. (285-300, 29/06/1997)

O que é a ideologia dos três sujeitos? Quem são as três entidades ideais originais? Elas são Deus... Quem é Deus? Ele é tudo o que as pessoas desejam ser. Ele é o verdadeiro pai dos verdadeiros pais e o verdadeiro mestre dos verdadeiros mestres. Qual é o ensinamento do mestre? Deus é o rei do conhecimento. Contudo, Ele não experimentou amor verdadeiro; isso é algo que Ele nunca pôde ensinar intelectualmente.
Deus queria experimentar amor através de Adão e Eva. Contudo, Ele não pôde ter uma base para o amor ideal em uma base perfeita através de Adão e Eva. Isto O tornou o ser mais miserável. Esse é o motivo pelo qual Ele não pôde se colocar na posição de verdadeiros pais. Nossos primeiros antepassados deveriam ter dado nascimento a verdadeiros filhos e filhas, educando-os e dando a eles suas justas posições. Pais dão nascimento a filhos. Mestres os educam e donos dão a eles posições. Eu não estou falando sobre o mundo, mas sobre uma família.
Pais também são mestres. Pais estão na posição de rei em uma nação e mestres por toda a sua vida escolar desde a escola elementar. Eles estão na posição de dono no relacionamento com várias organizações.
A ideologia dos três sujeitos é amor verdadeiro para o benefício dos outros. Você deve entender isso. Amor verdadeiro é investir e esquecer quanto você investiu tal como Deus faz. Recuperação significa curar a pessoa doente. Para recuperação como restauração ao original, você precisa aplicar o princípio de criação.
Aplicando o Princípio de Criação na restauração, devemos investir, investir e esquecer o que já investimos, tal como Deus fez quando Ele criou todas as coisas, incluindo o homem. Eu tenho trabalhado assiduamente por toda a minha vida, mas eu não posso dizer que tenho feito suficiente. Mesmo depois da minha morte, no mundo espiritual, eu ainda tenho que trabalhar mais e dar mais. Para a minha vida terrena, eu devo condensar cerca de 100 milhões de anos em minha vida curta na terra. Por isso eu devo economizar o tempo de dormir e comer. Se eu pudesse ganhar um dia seguindo por uma hora, eu seguiria até a meia noite. Investir e esquecer, este é o meu lema.
Membros da Igreja de Unificação devem amar o cosmos primeiro, mais do que eles mesmos. Devemos proteger e criar objetos de amor ideal para o cosmos e os objetos de amor ideal para Deus. (204-122, 01/07/1990)

Vocês devem entender o fundamento a partir do qual emergiu a ideologia dos três sujeitos. Sejam pais e mestres em nome de Deus. Há três tipos diferentes de mestres: avôs, pais e esposos. Vocês também devem ser mestres com o coração de um pai. Nossa responsabilidade paternal não termina ao dar nascimento aos filhos, mas continua na educação deles. Sobre o que deveríamos educar nossos filhos? É para capacitá-los a se tornarem cidadãos da nação celeste. Esse é o motivo pelo qual educação é necessária. Que tipo de educação? É educação sobre a lei celeste. Essa é a melhor educação. (208-100, 17/11/1990)

A Queda destruiu o relacionamento de amor entre Deus e o homem. Isto é realmente comovente. Você descobrirá que o que eu digo é 100 por cento verdadeiro se for para o mundo espiritual. Você deve amar as pessoas, todas as coisas e sua figura central no sentido vertical. Nas escolas, mestres se colocam na posição central para os estudantes. Dentro das empresas, presidentes e chefes de departamentos funcionam como figuras centrais. Sirva eles como você serviria seus pais. Sirva seus mestres como se eles fossem seus pais. Sirva seu presidente da empresa como seu pai e seu mestre.
O presidente é o mestre da nação, ou o dono. As pessoas deveriam servi-lo como elas fossem servir seus próprios pais ou mestres. Somente então elas mereceriam ser o povo da nação. Portanto, sirva o presidente de sua nação como se você estivesse servindo seus próprios pais ou mestres, e sirva seus pais como se estivesse servindo seus mestres ou o presidente de sua nação. Quando você serve seus mestres, faça isso como se estivesse servindo seus próprios pais ou o presidente de sua nação. Isto faz parte da ideologia dos três sujeitos do amor, a ideologia dos três sujeitos que tem amor verdadeiro como seu foco central. (212-28, 01/01/1991)

O centro da ideologia dos três sujeitos, o amor de verdadeiros pais, o amor de verdadeiros mestres, e o amor de verdadeiros donos é o mesmo. Ele é amor paternal. Eu vou para casa a noite. O presidente desta nação vai para casa a noite. As escolas deveriam ser o lugar onde as pessoas aprendem a partir dos mestres que possuem o coração de pais. Além disso, o presidente da nação deveria governar com o amor paternal por seu povo. (213-124, 16/01/1991)

Qual é a educação mais elevada? A base original para criar a nação celeste é a família. A mais elevada educação na família reside em ensinar piedade filial. Você deve aprendê-la a partir de Deus, que é o pai, mestre e rei ao mesmo tempo. Contudo, nunca tivemos a oportunidade de aprender piedade filial como filhos de Deus, sendo educados como filhos de verdadeiros pais, de verdadeiros mestres e verdadeiros reis, e sendo verdadeiros irmãos e irmãs.
Pessoas ensinam príncipes ou princesas a representarem a nação e seu povo inteiro. Entretanto, Adão e Eva que estavam destinados a se tornarem verdadeiros herdeiros de Deus, nunca receberam essa educação. Adão não aprendeu que ele estava na posição de trazer paz ao mundo, e na posição de irmão mais velho para todas as pessoas. (220-345, 20/10/1991)

Contudo, em todas as nações existem avôs, pais, irmãos e cônjuges. Estes quatro grupos também vivem no mundo espiritual. Aprendemos o princípio de como uma família deve ser na terra, ensinando aos filhos piedade filial e aprendendo a amar nossos irmãos e irmãs. (370-316, 25/02/2002)

Devemos resolver a tristeza de Deus por não ser capaz de educar Adão e Eva por causa da Queda. Devemos incutir a ideologia dos três sujeitos em nosso sistema de educação. Este é o princípio a ser praticado e a filosofia de vida baseada no amor verdadeiro. Através da educação das pessoas na ideologia dos três sujeitos e de sua prática, podemos restaurar a primogenitura, a paternidade e a realeza. Porque Adão e Eva não receberam educação e não puderam realizar a família ideal da criação, a qual era a vontade de Deus, devemos formar famílias da unificação colocando em prática o conteúdo educacional para os filhos, para irmãos e irmãs, esposos e esposas, e os pais. Essa é a forma que podemos criar a nação e o mundo ideal.
No futuro, o problema da educação será uma questão muito importante. Qual é o princípio da educação? Deus não pôde educar Seus próprios filhos, Adão e Eva, sobre como serem bons filhos. Deus não pôde educá-los sobre como ser um bom irmão e irmã. Isso causou a tristeza de Deus. Deus também não pôde educar Seus filhos sobre como criar um bom casal como um esposo e uma esposa. Ele não pôde ensiná-los como amar um ao outro com Seu amor como seu foco central. Deus não pôde educar Seus filhos sobre como serem bons pais. Ele não pôde realizar tudo isso. Adão e Eva eram filhos de Deus? Eles também não eram irmão e irmã um do outro? Eles também não estavam destinados a serem um verdadeiro esposo e uma verdadeira esposa centrando em Deus? Eles não deveriam ser pais e ter seus próprios filhos mais tarde? Mas Deus não pôde dar a eles qualquer tipo de educação sobre esses temas.
Porque Adão e Eva falharam em receber a educação correta de Deus, eles não puderam concluir a família do ideal de criação de Deus. Assim, devemos educar as pessoas para criarem famílias centrando no amor verdadeiro. Devemos ensinar as pessoas como serem filhos de Deus, irmãos e irmãs, esposos e esposas, e pais. Essa é a forma que podemos edificar famílias – o fundamento da unificação do todo – e certamente criar uma nação ideal e um mundo ideal. Essa é a essência da ala Cabeça do Pensamento de Unificação e do Deusismo. (222-43, 27/10/1991)

Qual é a unidade fundamental ao criar o reino celeste na terra e no céu? É a família. Em uma família, há avôs, pais e filhos. Onde quer que você vá neste mundo, você sempre pode encontrar pessoas como seus filhos, como seus irmãos e irmãs, como seus pais e como seus avôs. Esta é a forma oficial e universal do mundo. Então o que é uma família? Ela é um modelo a seguir na formação da nação e do mundo. Então o que é amor em uma família? É o início da criação do mundo e da nação celeste. Os relacionamentos entre pais e filhos, irmãos e irmãs e esposo e esposa são criados com o amor como seu foco. Somente por causa do amor, filhos, irmãos e irmãs, esposos e esposas e pais vivem nas famílias. Sem amor, eles se separariam. Contudo, o que as pessoas na terra mais querem? Algumas pessoas pensam que seja conhecimento. Você também pensa que conhecimento seja importante. Naturalmente ele é. Outras pessoas pensam que seja dinheiro. Você precisa de dinheiro para construir escolas. Sim, precisamos de dinheiro. Então. O que as pessoas pensam que deveriam ter depois de construir uma escola? Elas diriam que sua escola precisa de autoridade. Que tipo de autoridade? O tipo com poder. Sim, precisamos de todas estas coisas. Contudo, mesmo se temos todas estas coisas mencionadas acima, não podemos ter o modelo ideal para viver para toda a humanidade. Não é dinheiro, conhecimento ou poder que harmoniza e unifica os filhos, pessoas idosas, homens e mulheres, todos juntos. Somente amor pode fazer a mágica. Isso é o que você deve entender.
O que são mestres? Eles são um tipo de pais. O que são os líderes de uma nação? Eles são um tipo de mestre e pais. Os líderes da nação deveriam representar seus pais, mestres e donos. Chamamos isto de ideologia dos três sujeitos na Igreja de Unificação. A ideologia dos três sujeitos é absolutamente necessária. As pessoas deveriam ser educadas em seus lares, em suas escolas e em suas nações. Olhando para o mundo, não há nenhuma nação educando as pessoas dessa forma. The educational system has completely broken apart. Parents, teachers and nations all have different directions in teaching people. Mesmo dentro de uma família, avôs, pais e filhos seguem todos em direções diferentes. Essa é a realidade atual na qual vivemos. (263-301, 27/10/1994)